二年级数学上册思维导图,请问数学解题怎么用思维导图?

原创 我爱代挂网  2021-10-05 05:47:03  阅读 29 次 评论 0 条
摘要:

一二年级数学上册思维导图、数学思维导图学什么: 1、是什么:首先将数学的基本概念记住,理清每一个概念的定义是什么,然后把概念变成自己理解的符号在思维导图中做出图象。 2、怎么做:每个问题都有它的解题方法,思路,可以将这种思路划成步骤写在数学思维导图中。 3、有什么用:用数学思维导图记住知识的条件,然后记住什么时候使用,有什么用。 二、搞好数学的记忆问题: 数学思维导图是记忆数学最好的方式,主要分为以下三步: 第一步,先用大脑在看过书上的知识之后,通过回忆在脑海中绘制出数学结构图。

一二年级数学上册思维导图、数学思维导图学什么:

1、是什么:首先将数学的基本概念记住,理清每一个概念的定义是什么,然后把概念变成自己理解的符号在思维导图中做出图象。

2、怎么做:每个问题都有它的解题方法,思路,可以将这种思路划成步骤写在数学思维导图中。

3、有什么用:用数学思维导图记住知识的条件,然后记住什么时候使用,有什么用。

二、搞好数学的记忆问题:

数学思维导图是记忆数学最好的方式,主要分为以下三步:

第一步,先用大脑在看过书上的知识之后,通过回忆在脑海中绘制出数学结构图。

第二步,绘制数学思维导图,研究关键词、路线等几个性质,在思维导图软件中将导图绘制出来。

第三步,将数学思维导图和大脑建立连接,就是每次看见这个知识,就在大脑中出这个知识的思维导图,就成为他们之间的链接。

三、通过数学思维导图学习的模式

1、预习:课前通过数学思维导图了解学习内容是什么,重点是什么,哪些是要进行区分的。

2、听课:在听课的过程中,不断与预习时所做数学思维导图对照,将遗漏的补上,把老师所讲知识内容进行总结。

3、做作业:做之前看下自己上课时候弥补后的思维导图,然后解题目,不会时再去学习所对应的思维导图。

4、复习:重新对自己绘制过的思维导图进行梳理,然后组成更大的思维导图。最好能够把书本、参考书,做过的好的题目和知识都在思维导图上体现出来。

数学思维导图是一个很好的对数学知识的进行总结的工具,利用数学思维导图可以达到提高数学能力,学会学习的目标。

二年级数学思维训练怎么作啊

5、去3千,回3千,重新走8千,一共是3+3+8=14千米

6、小明5场,分为3/2,与小亮3场,与小刚2场。小亮4场,4-3=1,还有一场是与小刚的。小刚3-2=1,正好对应。所以一共是5+1=6场。思维时可用列举法,把小明的5场分为:1/4,4/1,2/3进行比较,最后得出正确结论。

7、8-3=5,即少加了5。9-6=3,即百位上多加了300。438+5-300=143是正确答案。

8、同上,5-3=2,多减了2。6-0=6,少减了60。189+2-60=131

9、三C相加=15,因为二年级只有整数,所以C=5。推出△+△=19-5=14,△=7。答案为2

10、零都不读出来,即两个五要靠在一起,而且还要是四位数,所以是5500。只读一个零,即两个5之间只能有一个零,即5050。

11、第五层,2;第四层,2+4=6;第三层,6+4=10;第二层,10+4=14;第一层,14+4=18。总计;50。或者用等差数列,不知道学了没有。

哎。。。我真闲。。。。

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