小学生应该如何提高语文阅读?(城南旧事的思维导图简单又漂亮)

原创 我爱代挂网  2021-11-23 14:58:33  阅读 17 次 评论 0 条
摘要:

★我们要了解孩子的年龄特点及不同阶段学习的要求,然后根据这采取对应措施。 小学生根据年龄分为低段——一、二年级,中段——三、四年级,高段——五、六年级,《语文课程标准》既有总目标,对每不同年段的学生阅读又有阶段目标。 ★总目标:阅读包括朗读、默读、阅读理解能力,课内阅读与课外阅读。注意培养学生的阅读兴趣和良好的习惯。注重培养学生读书看报的习惯,注重背诵优秀诗文,积累优美词句的习惯。具有独立阅读的能力,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。每个年段自然衔接,螺旋上升。

★我们要了解孩子的年龄特点及不同阶段学习的要求,然后根据这采取对应措施。

小学生应该如何提高语文阅读?(城南旧事的思维导图简单又漂亮)

小学生根据年龄分为低段——一、二年级,中段——三、四年级,高段——五、六年级,《语文课程标准》既有总目标,对每不同年段的学生阅读又有阶段目标。

小学生应该如何提高语文阅读?(城南旧事的思维导图简单又漂亮)

★总目标:阅读包括朗读、默读、阅读理解能力,课内阅读与课外阅读。注意培养学生的阅读兴趣和良好的习惯。注重培养学生读书看报的习惯,注重背诵优秀诗文,积累优美词句的习惯。具有独立阅读的能力,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。每个年段自然衔接,螺旋上升。

小学生应该如何提高语文阅读?(城南旧事的思维导图简单又漂亮)

★一、低段:

小学生应该如何提高语文阅读?(城南旧事的思维导图简单又漂亮)

●低段阅读目标:孩子刚入学,培养孩子喜欢图书,爱护图书,喜欢阅读、感受阅读的乐趣。刚开始识字,识字量有限,从图画阅读逐渐过渡到文字阅读,阅读浅近的童话、寓言、故事,背诵儿歌、童谣和浅近的古诗。课外阅读总量不少于5万字。

●低段措施:

1.父母老师激发学生的兴趣。常见的方法,讲故事。小孩子爱听故事,经常讲一些有趣的故事,通过讲故事,到引导他自己去看故事,激发阅读的兴趣。可以讲神话故事、寓言故事、童话故事,英雄故事。

2.培养阅读的习惯。良好的习惯对人一生影响深远,父母在家尽量不要看电视,也尽量让孩子少看电视,如果看电视上瘾,那么很难静下心来阅读。为了培养良好的阅读习惯,父母努力做到“亲子共读”,最好每天固定时间,有利于习惯的养成。

3.多带孩子逛书店,买书,培养他对图书的喜爱。开始,可以选择绘本,识字量多时,选择适合低段阅读的文字书籍。4.加强方法指导。引导学习默读,不出声,不指读。在阅读的过程中,引导他较完整地讲小故事,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,乐于与人交流。

●绘本推荐:《好饿的毛毛虫》《彩虹色的花》《是谁嗯嗯在我的头上》《大卫不可以》《菲菲生气了》《猜猜我有多爱你》《小黄和小蓝》《鳄鱼怕怕牙医》《鸭子骑车记》《我爸爸》《我妈妈》《第五个》《小魔怪要上学》《大大行,我也行》《月亮的味道》《好饿的小蛇》······

●书籍推荐:《中国古代寓言故事》《中外神话传说》《十万个为什么》《与鸟儿一起飞翔》《海底两万里》《汉字的故事》《安徒生童话选集》《克雷洛夫寓言全集》《拉封丹寓言》《格林童话全集》《科学王国里的故事》《神奇的符号》《诗词中的科学》《中国古代科幻故事集》《阿凡提的故事》《三毛流浪记》《宝葫芦的秘密》《今年你七岁》······

★二、中高段:

●中段:中段阅读理解训练,主要是对段的理解。在阅读理解方面有了更高的要求,能理解词句的意思,初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。课外阅读总量不小于40万字,也就是每学期不少于10万字,阅读的量有了一个明显的提升。另外在阅读过程中,有摘抄积累、背诵优秀诗文的要求。

●中段推荐书籍:

《伊索寓言》《宫泽贤治童话》《列那狐的故事》《天方夜谭》《130个科学游戏》《东周列国志故事》《成语故事365》《一百个中国孩子的梦》《我们的母亲叫中国》《小兵张嘎》《30天环游中国》《三寄小读者》《皮皮鲁传》《肚皮上的塞子》《乌丢丢的奇遇》《我要做个好孩子》《灵性的王国》《爱的教育》《稻草人》《中国当代儿童诗歌选》《外国儿童诗选》《科学家故事100个》《中外探险故事精选》《无尽的追问》《昆虫记》《我的野生动物朋友》《中外战争的故事》《做人与做事》《30天环游中国》《草房子》《第三军团》《巫师的沉船》《糊涂大头鬼》《木偶奇遇记》《格列佛游记》《福尔摩斯探案全集》《顽皮捣蛋鬼》《七彩的分光》《悠长的岁月》《写给小读者》

●高段:

高段阅读重点是篇的理解与训练。在中段的基础上,体会作者思想感情,并能提出自己的看法,作出自己的判断,尝试进行探究性阅读。能阅读不同文体,并掌握一定的阅读方法,如揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法。课外阅读总量不少于100万字,每学期不少于25万字。

●高段推荐书籍:

《精灵鼠小弟 》《吹小号的天鹅》《夏洛的网》《小王子》《柳林风声》《吹牛大王历险记》《小人国和大人国》《快乐王子》《好兵帅克历险记 》《红楼梦故事》《三国演义故事 》《西游记故事》《水浒传故事》《聊斋志异故事》《格列佛游记 》《新美南吉童话》《父与子 》《希腊神话故事精选(上下)》《我的野生动物朋友》《昆虫记 》《三毛流浪记 》《郑渊洁童话 》《鲁滨逊漂流记》《草房子》《假如给我三天光明》 《巫师的沉船 》《金银岛 》《一千零一夜 》《伊索寓言 》《克雷洛夫寓言 》《格林童话》《安徒生童话 》《海底两万里》《灵犬莱西》《绿山墙的安妮》《城南旧事》

●中高段措施:

1.继续激发并培养学生的阅读兴趣,养成坚持阅读,每天保证半小时的习惯。

2.大量的阅读实践,阅读书籍更丰富。童话、寓言,儿童文学,文学名著,科普读物。

3.多参加阅读活动。学校或阅览室一般会组织一些阅读活动,通过阅读活动推动课外阅读的开展,培养深度阅读,提高学生的阅读能力。这样的活动有“名著推荐会”、“阅读分享”、读书手抄报,读书讲坛等。

4.培养学生坚持背诵优美古诗文,坚持摘抄的习惯,积累丰富的语言材料。

5.学习文体知识和阅读方法,指导阅读实践,有助于提高阅读效果。小学阶段读写主要是记叙文,了解记叙的顺序、记叙文六要素、主要表达方法、常见表现手法、修辞手法及作用、人物描写的角度与方法、环境描写的作用等。

6.针对考试题型,有针对性的加大阅读训练。

以上书籍仅供参考,实际阅读过程中,孩子喜欢哪个作家作品,喜欢哪个类型作品,可以多读。比如孩子读了曹文轩的《草房子》,对他的作品感兴趣,可以多读他的其他作品。书读百遍,其义自现,爱读书,多读书的孩子,语文阅读不会差。

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